Ritem in gib sta globoko povezana z razvojem možganov, saj imata ključno vlogo v nevrološkem razvoju in učenju. Ritem, ki ga doživljamo prek glasbe, plesa ali preprostega ritmičnega gibanja, pomaga pri organizaciji možganske dejavnosti, ustvarja vzorce in spodbuja nevrološke povezave, kar posledično izboljšuje spomin, pozornost ter čustveni razvoj otrok.

Kako vse to v Waldorfskih šolah uspešno vključujejo v vsakdanji pouk in se z ritmom in gibanjem učijo, sta nam v sredo, 26. marca 2025, v Občinski knjižnici Žalec predstavili waldorfski učiteljici. Eva Liza Sraka je razredničarka petega razreda in učenka prve generacije otrok Waldorfske šole Ljubljana, Cita Majcen Kovačič pa je razredničarka devetega razreda in ravnateljica Waldorfskega vrtca v Celju.

Glavni poudarek pri šolskih urah je torej na ritmičnem krogu, ko učitelj z učenci dela ritmične vaje, pomaga pa si tudi s ploskanjem, tleskanjem, udarjanjem z nogo ob tla, z rokami po kolenih. S ponavljanjem oziroma ponovitvami ta krog krepi kognitivne sposobnosti in krepi kratkoročni spomin, saj si z gibom otroci lažje zapomnijo besedilo. Na takšen način se učijo celo poštevanke.


Besedilo: Ana Špička
Fotografije: Katarina Pasarić