Prvo igralno urico smo izvedli že v mesecu novembru na temo »S KNJIGO, TI IN JAZ«. Strokovni delavci smo  v igralnicah in v garderobi pripravili igralne kotičke z ustreznimi sredstvi (bralno-knjižne kotičke za pripovedovanje, kotičke z različnimi knjigami, likovni kotiček za ilustriranje)  ter poskrbeli za pozitivno vzdušje.  Otroci so imeli možnost vključevanja v različne kotičke po svoji želji. V njih so se umirjeno izmenjevali. Ogledovali, prebirali so knjige, drug drugemu so predstavili svojo najljubšo pravljico, zgodbo, starejši otroci so mlajšim pripovedovali, »brali« ob ilustracijah, se skupaj z vrstniki in strokovnimi delavci igrali socialne igre (igre spoznavanja otrok), prisluhnili smešnicam, šaljivkam, v likovnem kotičku pa so doživeto vsebino zgodbe, pravljice ilustrirali v zgibanki. Otroci so se skupaj igrali in družili tudi v stalnih kotičkih.

Dejavnosti, v katere so se otroci vključevali, so otroke sproščale, povezovale, razvijale občutek varnosti, topline, dajale priložnost domišljiji, ustvarjalnosti. Otroci so se učili komunicirati, poslušati drug drugega, bili strpni, predvsem pa odgovorni do mlajših vrstnikov, gradili so odnose sodelovanja ter razvijali pozitivno samopodobo.

Uspešno vključevanje v skupino, spodbujanje razvoja pozitivne samopodobe, razvoj otrokove osebnosti, spodbujanje strpnosti, dobrih odnosov in komunikacije v medvrstniških skupinah je temelj, da bodo otroci dobro zaživeli kot posamezniki. Pri tem pa je zelo pomembna vloga vzgojitelja, da smo s svojim delom, vedenjem in govorom otrokom dober vzgled, da otroke spodbujamo v vrstniško igro ter omogočimo spodbudno učno okolje.

     … Z mislijo

     »Lepa doživetja oblikujejo zdravega in srečnega posameznika.« (n. a.)                    

                                                          Vzgojiteljica Klaudija Lubej, OE Frankolovo