Glasbena šola se je 19. novembra ponovno preselila na splet. Otroci in učitelji smo bili ponovno primorani prilagoditi način dela. Ker se je takrat šolsko leto praktično šele začelo, so spremembo najbolj občutili naši najmlajši učenci, saj prav oni potrebujejo učitelja v vsej njegovi prisotnosti. Preko ekrana žal ni mogoče otroku posredovati vseh informacij na način, ki je zanj primeren, saj je velikokrat težko le s sliko prikazati pravilno držo zapestja ali pravilno postavitev palca pri drži loka ali pravilne oblike ustnic. Podajanje resničnih informacij je tudi s strani učenca težavno, kar pomeni, da otrok sam težko učitelju opiše njegovo počutje kadar ima težave, saj otroci nimajo dovolj izkušenj in sami sebe težko kontrolirajo, učitelj pa preko zaslona ne more vedno in zanesljivo ugotoviti zakaj otroku ne uspe pravilno izvajanje. Možnosti za napačno izvajanje je ogromno in pri pouku inštrumenta učitelj najhitreje in najlažje to ugotovi tako, da preveri sproščenost mišic. Žal smo v veliki meri odvisni tudi od računalniške opreme in od hitrosti internetne povezave. Na Glasbeni šoli Vrhnika smo se že preko poletja dovolj dobro opremili in poskrbeli, da so učitelji od prvega dneva dela na daljavo lahko delali nemoteno. Se pa težave pojavijo tako pri prenosu slike kot pri prenosu zvoka. Slaba internetna hitrost velikokrat onemogoča opazovanje gibanja telesa pri otroku. Situacija pri zvoku pa je lahko tako slaba, da se z učenci praktični ne da izvajati niti dinamike oz glasnosti izvajanja, niti iskanje primernega tona, ki ustreza posamezni skladbi ali posameznemu delu skladbe. Tako si učitelji pomagajo s posnetki, ki jih učenci pošljejo učitelju, le ta pa jih posluša in napiše komentar ali pa se o skladbi z učencem pogovori na naslednji učni uri. Stiske na strani učencev se odražajo skozi napredovanje. Napredek je počasnejši, nekaterih stvari se preko spleta žal tudi ne da razvijati. Tudi učitelji vsakodnevno izražajo dvome in skrb, kako naprej, katero snov sploh začeti, je to smiselno ali si bodo s tem naredili še več dela, ker bodo ob vrnitvi v šolo imeli še več dela s popravljanjem napačno osvojene tehnike igranja.

Vse te težave so se pojavile že v pomladanski karanteni, je pa danes opaziti nekaj pozitivnih sprememb v primerjavi s pomladanskim delom na daljavo. Danes so tako učitelji kot tudi učenci že osvojili delo z različnimi aplikacijami. Tudi starši in stari starši to že obvladajo. Kljub temu, da smo vsi potiho upali, da ne bomo ponovno ostali doma, so si mnogi kupili novo računalniško opremo in pridobili hitrejšo internetno povezavo, kar zelo pripomore k bolj kvalitetnemu delu.

Ravno v tem času pa bi bilo na Glasbeni šoli Vrhnika najbolj veselo, saj je decembrski čas eden od viškov šolskega leta. Orkestri se intenzivno pripravljajo na tradicionalni božično novoletni nastop, šolski nastopi se vrste čez cel mesec, učenci nastopajo na prireditvah v osnovnih šolah in sodelujejo z lokalnimi kulturno umetniškimi društvi in Zavodom Ivana Cankarja, mesec pa zaokroži zelo prisrčen šolski božično novoletni nastop komornih skupin, kjer odmevajo same praznične skladbe. Dela je v tem času res veliko in velikokrat je tudi naporno.

In danes, ko naše učilnice samevajo, radiatorji so zaprti, novoletna smrekica žalostno utripa v prazni dvorani in  skozi okna odmeva le gluha tišina, se zavedamo kako močno pogrešamo decembrsko vzdušje. Zato smo ponovno združili moči in na različne načine praznično dogajanje prestavili na splet.  Učenci so preko internetne povezave s svojimi učitelji na različne načine osmislili praznični čas. Tako se prav v teh dneh vrstijo praznični nastopi, praznična video srečanja, pri pouku se igrajo praznične skladbe, godalni orkester pa je celo posnel video voščilnico, ki jo najdete na www.gsv.si .

Vse to pa nikakor ne bi bilo možno brez podpore staršev. Zato sem iskreno zahvaljujemo vsem staršem, ki nas podpirajo, nam pomagajo in z nami sodelujejo in še vedno verjamejo v naše delo.

Srečno, zdravo in uspešno leto 2021.

Kolektiv GŠ Vrhnika