Naravoslovnega tabora, ki je bil letos že 12. po vrsti, se je udeležilo 32 učencev in učenk, ki obiskujejo šesti ali sedmi razred in jim je naravoslovje blizu. Razdeljeni so bili v štiri skupine: lisičke, jurčki, marele in mušnice.

Petkovo popoldne je bilo namenjeno gozdni pedagogiki. Vsaka skupina je ustvarila mandalo in bivališče za živali. Iskali so užitne gobe in spoznavali različne rastline. Sledilo je tekmovanje o poznavanju gozda.

Po večerji smo imeli ustvarjalni večer. Učenci so se naučili marsikaj novega o luni in nastanku kraterjev, poslušali so kratko predstavitev življenja in šolanja v Gambiji. Zvečer so pripravili majčke za barvanje z naravnimi barvili. Pripravljali so sadna nabodala, ki so jih namakali v čokolado. Tako so dobili dodatno energijo za odličen večer, ki je sledil. Zvečer so strnili vtise o prvem dnevu in zaplesali ob glasbi. Sestavili so himno naravoslovnega tabora, potem pa je sledilo spanje.

Naslednjega dne se je nadaljeval postopek barvanja majic, potem pa so v gozdu sledile delavnice. Otroci so spoznali, da je gozd odlično okolje za učenje matematike in angleščine. Raziskovali so gozdna tla in prepoznavali drevesa ter drobne gozdne živali opazovali pod lupami. Iskali so stopinje živali, prijatelje, ki so imeli zavezane oči, so vodili skozi gozd in pri tem spodbujali sodelovanje in zaupanje. Za konec so se z zavezanimi očmi sprehodili po mikro poti skozi ovire, ki jih ponuja gozd.

Tabor ni samo odlična priložnost za usvajanje novih znanj, ampak tudi za druženje in sklepanje novih prijateljstev. Zahvaljujemo se vsem, ki so omogočili, da so učenci in učenke lahko izkusili učenje v naravi.

Tekst: Sabina Skok
Foto: Sara Zupanc