Hkrati so to aktivnosti, kjer je pri otrocih prisotno procesno učenje.

Zelo pomembno je dejstvo, da imajo otroci raziskovalne aktivnosti radi, zato se med igro neprisiljeno seznanjajo z mnogimi dejstvi in osvajajo številne pojme. To pa je temelj za njihovo kreativnost, ki je nemara bistvena sposobnost za osebno uspešnost v prihodnosti.

Igra z magneti je bila otrokom zanimiva. Ob njej so se porajala nova vprašanja, na katere so ob poskusih iskali odgovore. Spoznavali so, kaj magneti privlačijo in kaj ne, spoznavali so magnetne sile, magnetno polje, ugotavljali, da magneti delujejo tudi skozi papir, plastiko, les... Morda se to sliši učeno, a preko različnih iger je bil to otrokom velik izziv in zabava. Ob poskusih so predvidevali, napovedovali rezultate in jih preverjali. Ob različnih pripravljenih igrah so te ugotovitve potrjevali in pridobivali nove izkušnje. Z magneti so iskali predmete, ki jih magnet privlači, nato so tekmovali, kdo z magnetom poišče več prijateljev, drobne kovinske predmete so z magnetom pobirali iz vode in mivke, z magnetom, barvo in pisarniško sponko so risali, z magnetom so vozili slalom, vijugali v labirintu, lovili ribice, se igrali z različnimi magnetnimi konstruktorji.

Ob vseh takšnih in podobnih dejavnostih pa postajajo otroci bogatejši za nova znanja in izkušnje, ki jih potrebujejo v svojem nadaljnjem življenju.

                                                                                             Za male raziskovalce Marinka Lenart