24. januarja obeležujemo mednarodni dan izobraževanja, ki letos poteka pod sloganom: »Mladi kot soustvarjalci izobraževanja«. Slogan poudarja ključno vlogo mladih pri oblikovanju prihodnosti izobraževalnih sistemov ter njihovo aktivno sodelovanje pri soustvarjanju znanja, učnih okolij in izobraževalnih politik.

Mednarodni dan izobraževanja opozarja na izobraževanje kot temeljno človekovo pravico ter pomemben steber trajnostnega razvoja, družbene vključenosti in miru. Letošnja tema posebej izpostavlja pomen opolnomočenja mladih, njihovega glasu in sodelovanja pri odločanju o tem, kako, kaj in zakaj se učimo.

V sodobnem svetu, ki ga zaznamujejo hitre družbene, tehnološke in okoljske spremembe, mladi niso več zgolj prejemniki znanja, temveč postajajo aktivni soustvarjalci izobraževalnih vsebin, metod in pristopov. Njihove izkušnje, ideje in inovativnost so ključne za razvoj izobraževanja, ki bo prilagojeno izzivom prihodnosti in potrebam družbe.

Ob tem mednarodni dan izobraževanja opozarja tudi na številne izzive, s katerimi se izobraževalni sistemi po svetu še vedno soočajo, kot so neenak dostop do izobraževanja, digitalni razkorak ter vpliv kriz in konfliktov na možnosti učenja, zlasti za otroke in mlade.

Statistični podatki o izobraževanju v Sloveniji kažejo na visoko udeležbo otrok in mladine v izobraževalne sisteme. V šolskem oziroma študijskem letu 2024/25 je bilo v vrtce vključenih kar 85,6 % otrok (1 – 5 let), v srednje šole 88,7 % mladih (15 – 18 let) ter v terciarno izobraževanje 48,9 % mladih (19 – 24 let). Med učitelji v Sloveniji je več žensk, medtem ko se delež moških povečuje na višjih ravneh izobraževanja. (Vir: SURS)

Kljub visoki stopnji vključenosti otrok in mladih v izobraževalne sisteme v Sloveniji je pomembno poudariti, da še vedno niso vsi enako vključeni. Različni izzivi, s katerimi se srečujejo posamezniki in družine, lahko omejijo možnosti za kakovostno izobraževanje. Ta problematika ni omejena le na Slovenijo – v številnih državah po svetu so neenakosti in omejen dostop do izobraževanja še bolj izraziti, kar kaže na nujnost prizadevanj za pravične, vključujoče in dostopne izobraževalne sisteme za vse.

Obeleževanje tega dne je priložnost za razmislek o pomenu sodelovanja med mladimi, učitelji, izobraževalnimi ustanovami in odločevalci ter za krepitev skupnih prizadevanj za vključujoče, kakovostno in pravično izobraževanje, v katerem imajo mladi pomembno vlogo pri oblikovanju skupne prihodnosti.