Izvedli smo še eno virtualno izmenjavo projekta Erasmus +. V ta projekt so vključene šole iz Belgije, Madžarske, Litve, Portugalske, Turčije in Slovenije. Sodelovanje na virtualni izmenjavi je pomembno predvsem zato, da učitelji in učenci ne izgubimo stika s projektom in ostalimi učitelji in učenci po Evropi. Tokratno srečanje je potekalo od 26. do 28. maja, država gostiteljica pa je bila Madžarska. Temi projekta sta bili matematika in literatura. Učenci naše šole so izvedli vse aktivnosti, ki so bile v programu za to obdobje. Učenci višjih razredov so sestavljali haiku – japonsko zvrst poezije. Učenci razredne stopnje pa so pisali matematične vzorce in zaporedja ter zraven dodali poezijo, razvozlali so kodirani jezik, sestavljali so zanimive matematične zgodbice in iskali članke ter zapise z matematično vsebino v revijah, knjigah in časopisih. Sodelovanje je potekalo preko programa Google meet, učenci so lahko sodelovali na otvoritveni slovesnosti, on line igrah, izvajali delavnice, ki so jih pripravili v drugih državah, in na zaključni prireditvi. Posebej smo lahko ponosni, da so učenci 4. a-razreda, kljub temu da so en dan pred dogodkom morali zaradi karantene ostati doma, sodelovali v kvizu preko aplikacije Kahoot in tako na mednarodni ravni osvojili prvo mesto v znanju dejstev o Madžarski in njenih znamenitostih. Vsako dopoldne smo tako naše šolsko delo obogatili z dejavnostmi projekta in širili obzorja. Učencem je bilo posebej zanimivo igrati igre v »živo« preko spleta z učenci drugih držav. Videli so, da se tudi drugje po Evropi učenci učijo na daljavo, učitelji nosijo maske in se vsi skupaj držijo pravil, ki onemogočajo širjenje virusa covid-19. Virtualna izmenjava je bila zelo uspešna, tako da smo z učenci prvega razreda sodelovanje z učenci iz Belgije nadaljevali še po zaključku projektnega srečanja. Seveda pa se vsi veselimo in komaj čakamo, da bomo aktivnosti zopet lahko izpeljali v živo v eni izmed naštetih sodelujočih držav.

Maja Jerman, OŠ Vransko-Tabor