V mrzlem, zasneženem tednu med 12. in 16. februarjem je naša šola gostila mednarodno projektno srečanje učiteljev partnerskih šol mednarodnega projekta Erasmus+. Prišli so učitelji iz Walesa, Švedske, Nemčije, Italije in Poljske. V popoldanskem času so si naši gostje ogledovali znamenitosti naše dežele, dopoldneve pa so preživljali pri nas v šoli. Poleg resnih sestankov, na katerih smo analizirali dosežke in potek projekta ter načrtovali nadaljnje dejavnosti in cilje, so kar nekaj šolskih ur preživeli pri pouku. Pri nekaterih urah so samo opazovali pouk, pri nekaterih urah pa so aktivno sodelovali in popestrili naše običajno šolsko delo. 

6. a so gostujoči učitelji obiskali v četrtek pri uri angleščine. V uvodni predstavitvi je vsak od njih predstavil svojo državo. Zatem je sledil kviz iz angleščine in poznavanja zastav evropskih držav. Člani zmagovalne ekipe so za nagrado prejeli vsak svoj novi matematični zvezek in vrečko sladkih bonbonov. Njihovega obiska smo bili zelo veseli in upamo, da nas še kdaj obiščejo.

»Bilo mi je všeč, ker smo imeli kviz.«

»Všeč mi je bilo, ko smo dobili zvezke.«

»Všeč mi je bil kviz.«

»Všeč mi je bilo, ker smo se pogovarjali po angleško.«

»Všeč mi je bil angleški kviz.«

»Všeč mi je bilo, ko smo zmagali pri kvizu.«

»Zanimivo, ker smo spoznavali ljudi iz drugih držav.«

»Všeč mi je bilo, ker smo se pogovarjali v angleščini.«

»Bilo mi je zanimivo, ker smo se igrali kviz.«

»Bilo mi je odlično, poučno, pravično, saj učenje – to ni šala, naučila sem se veliko – hvala.«

»Všeč mi je bilo, ker sem spoznala ljudi iz drugih držav.«

»Všeč mi je bilo, ker smo dobili bombone in zvezke.«

Tudi 6. b je bil vesel učiteljice iz Anglije in učitelja iz Walesa, ki sta priredila kviz znanja.

»Všeč mi je bilo, da sem se z njimi lahko pogovarjala v angleščini.«

»Učitelji so zelo zabavni.«

»Všeč mi je, da so mi povedali veliko stvari, ki jih nisem vedel.«

»Všeč mi je bilo, da so nam povedali, kako poteka pouk pri njih.«

»Všeč mi je bilo, da so nam pokazali, kje živijo.«

V četrtek sta uro matematike 9. a popestrila švedski učitelj in nemška učiteljica, ura pa je tako potekala v štirih jezikih (slovenščina, angleščina, švedščina, nemščina). Del ure smo se učili matematiko, v drugem delu pa smo se pogovarjali o znamenitostih naših držav. Tema matematične ure je bila kocka. Naučili smo se, kako se v drugih jezikih reče ploskev (angleščina: surface, nemščina: flächeu, švedščina: ytor), kvadrat (angleščina: square, nemščina: quadrat, švedščina: kvadrat) in površina (angleščina: surface, nemščina: oberfläche, švedščina: yta). Ugotovili smo, da se naši jeziki zelo razlikujejo, vendar imamo vseeno nekaj podobnosti, kot je beseda kvadrat.

»Bilo je zelo zanimivo in poučno. Z veseljem bi tako uro ponovila.«

»Bilo je zanimivo, saj imajo učitelji različne pristope k učenju v različnih državah. Naučili smo se tudi matematičnih izrazov v različnih jezikih«

Učiteljica Sonja Videčnik in učenci 6. a, 6. b in 9. a

Izvedbo projekta financira Evropska komisija. Vsebina publikacije (komunikacije) je izključno odgovornost avtorja in v nobenem primeru ne predstavlja stališč Evropske komisije.