Vse informacije o tem, kako bo potekalo šolanje, najdete na spletni strani Osnovne šole Horjul na www.oshorjul.si in na spletni strani horjulskega vrtca www,vrtec.oshorjul.si ter vhodnih vratih vrtca in šole.

Med pripravami na sprejem učencev prve triade smo se pogovarjali z ravnateljem šole in vrtca, ki je priznal, da v teh dveh mesecih resnično ni manjkalo izzivov. K sreči so vse težave reševali sproti, pri tem pa je najbolj pomembno, da so bili tudi uspešni. Pri tem je bila ključna dobra komunikacija. Zato so uporabljali vse možne oblike komunikacije. Od telefona do interneta in elektronske pošte. V tem času so se starši lahko vedno obrnili na učitelje, prav tako pa tudi na ravnatelja. 

Staršem, ki so sporočili, da potrebujejo dodatne računalnike ali računalniško opremo, kot so na primer zasloni, so omogočili, da so do opreme prišli v čim krajšem možnem času. Ob tem se ravnatelj še posebej toplo zahvaljuje podjetjema, ki sta donirali računalniško opremo za potrebe šolanja na daljavo. Gre za podjetje A soft in za gospoda Antona Čepona.

'Ko pogledam nazaj opažam, da je bilo najtežje vzpostaviti potrebno zaupanje staršev, ki so potrebovali kakršnokoli pomoč. Na primer računalniško opremo ali tople obroke. Na začetku sicer ni bilo nekega večjega odziva, medtem ko se je sčasoma ta vez vzpostavila in smo lahko pomagali, kjer je bilo potrebno. To je nenazadnje tudi najpomembnejše. Na samo krizo smo se v šoli in vrtcu hitro odzvali. Takoj po razglasitvi epidemije smo se v šoli sestali. Bil je v petek, 13. marca, in smo takoj zastavili potek dela. Brez težav smo se dogovorili, kako bomo začeli z delom na daljavo. Vsi učitelji so se vključili brez težav. Seveda smo se v prvih dneh ali celo tednih morali še marsičesa naučiti in kakšno stvar popraviti. Na primer, če kakšne povezave niso dobro delovale ali smo ugotovili, da so neke datoteke prevelike za pošiljanje po elektronski pošti ali, da neki programi niso bili ustrezni. Odreagirali smo tako, da smo vse skupaj prilagodili in da je lahko poučevanje na daljavo lepo teklo naprej.'

Ravnatelj tudi opaža, da si učenci zelo želijo nazaj v šolo, saj jim manjka socialnega stika z vrstniki vseh starosti. V ta namen so v minulih tednih organizirali tudi razredne ure prek različnih aplikacij za video komunikacije na daljavo. 

V času poučevanja na daljavo se je tudi izkazalo, kako naporno je vse skupaj za učitelje, ki so morali biti vedno na razpolago staršem in učencem. Seveda tudi izven okvirov delovnega časa. Delavnik je bil vsekakor daljši od osmih ur. In tu je ravnatelj pohvalil trud in delo učiteljev, saj so snemali video posnetke, prilagajali učne priprave in ostale materiale, da so lahko uspešno nadaljevali z učnim programom. Ogromno je bilo komunikacije po e-pošti, ogromno tipkanja, pregledovanja in vračanja komentarjev, kar vse skupaj učiteljem vzame veliko več časa, kot če učencem predajaš snov v živo v razredu. 

Ob ponovnem odprtju šol za učence prve triade in devetošolce so na šoli pripravili vse potrebno za varen sprejem učencev, od označevanja koridorjev, učilnic in razporejanje v posamezne oddelke, ki so seveda razdeljeni na skupine po največ 15 učencev. Učenci bodo ves čas poučevanja v isti učilnici, menjali se bodo le učitelji. Malica in kosilo bosta razdeljena po posameznih skupinah v istih učilnicah, kot bo potekal pouk, prav tako bo s podaljšanim bivanjem. Iz šestih oddelkov prve triade so v šoli sestavili deset oddelkov, kar je že zdaj velik kadrovski izziv. Posebno zahtevno pa bo vse skupaj ustrezno pripraviti še za devetošolce. Najverjetneje bo treba mobilizirati vse učitelje, torej predmetne in razredne stopnje. 

V vrtcu je prva starostna skupina razdeljena na 8 otrok, druga starostna skupina pa na največ 10 otrok. Že zdaj pa je jasno, da bodo potrebovali dodatne prostore, saj bodo otroci razdeljeni v predvidoma 9 skupin. 

Ravnatelj še poudarja, da bo za čim boljši ponovni zagon poučevanja v šoli potrebno sodelovanje vseh. Torej staršev, otrok in učiteljev. Le tako bodo stvari lažje obvladljive. Posebno poglavje so šolski prevozi s kombijem. Ta bo seveda ves čas v pogonu, a tudi zelo obremenjen, saj bo naenkrat lahko pripeljal le manjše število otrok. Zato naproša starše, da če je le možno, ti svoje otroke pripeljejo v šolo in jih oddajo pred vhodom. Pri devetošolcih pa je dovoljeno, da bodo lahko prihajali v šolo s kolesom, seveda če bo to možno in če bo vreme prizanesljivo. 

Vpis prvošolcev, ki bodo šolski prag prvič prestopili septembra, je že opravljen, roditeljski sestanek za starše pa bo izveden takoj, ko bo to možno. Morda že junija ali julija, zagotovo pa najkasneje v zadnjem tednu avgusta. Če bodo še vedno veljali predpisi o zagotavljanju metra in pol varnostne razdalje, bo to izvedeno v večjem prostoru kot na primer v šolski telovadnici. 

Ravnatelj Aleksander Gube se zahvaljuje vsem staršem, učencem in učiteljem, saj so vsi prispevali svoj delež k temu, da je delo teklo naprej. V tem času se je nabralo veliko različnih, fotografij, izdelkov in spisov, ki so jih učenci pripravili in so zelo zanimivi. Vse to in dobre povratne informacije so poskrbele za veliko pozitivne energije vseh v šoli.

Besedilo in foto: Peter Kavčič