Učitelji učni proces načrtujemo in organiziramo ter nato z učenci tudi izvedemo. V kolikšni meri bo ta proces uspešen, je odvisno od več dejavnikov, predvsem od pripravljenosti učencev za delo. Učenci pa še posebej radi delajo, če lahko prispevajo in soustvarjajo učni proces s svojimi željami in idejami. Tako smo učiteljice prisluhnile želji učencev, da bi pri kuharsko-vrtnarskem krožku spekli pico.

S sabo so prinesli moko in sir. Iz moke, kvasa, olja, soli in vode so zamesili testo in ga pustili vzhajati. Medtem so naribali sir in narezali različno zelenjavo. Med vzhajanjem testa smo odšli na vrt, kjer že marsikaj lepo raste, vendar nas je čakalo še veliko dela. Očistili smo gredice in posejali por, ajdo, fižol, posadili v šoli vzgojene sadike bučk, solate in blitve. Posadili smo sibirski oslez oz. hibiskus, nabrali prvo redkvico ter zelišča in dišavnice. Vse je bilo potrebno tudi zaliti. Dobro smo si umili roke in delo nadaljevali v učilnici. Raztegnili smo testo, ga obložili s sestavinami za pico ter pripravili solato, v katero smo dali redkvico in drobnjak z vrta. Žejo smo potešili z limonado, v katero smo natrli žajbelj, meliso in meto. Zaslužena pica je kmalu zadišala in ostala nam je samo še umazana posoda.