Čeprav je januar, mesec verskega tiska, že zdavnaj za nami je vseeno prav, da se dotaknemo teme, kot je branje. Mnogi smo se zamislili ob ugotovitvi, ki je bila konec leta objavljena v različnih medijih, da  kar 25 odstotkov slovenskih 15-letnikov ne dosega osnovne pismenosti. 

Ob tem se postavi vprašanje  o pomenu branja kakovostne literature in jezika samega v izobraževalnem procesu in tudi kasneje. Če ne bomo brali, nas bo pobralo je dejal in zapisal pokojni Tone Pavček, vendar se mi zdi, da njegove besede nismo vzeli kaj preveč resno kar dokazujejo tudi zadnje ugotovitve, ki nas navdajajo s strahom. Ob pesmi, ki jo poje Boris Kopitar z naslovom  Bo moj vnuk še pel slovenske pesmi nam misli kaj hitro zaidejo na drugo temo in se sprašujemo, bo naš vnuk še bral, bolje bo še znal brati dobre knjige. Za nami je  mesec januar, ki je obenem, da je prvi mesec v letu, tudi mesec verskega tiska, ki nam napolni duha in nas obenem izobražuje. In, če že ne beremo Družino, Mavrico, Najst, Ognjišče, Božje okolje, Magnificat, Beseda med nami; Družina in življenje, Misijonska obzorja, Ministranta, Prijatelja, Brata Frančiška, Salezijanski vestnikin še kakšen bi se našel vseeno lahko sežemo po kateri izmed knjižnih izdaj založb Družina, Ognjišče, Salve, Celjske Mohorjeve družbe, ali katere druge Mohorjeve družbe. Saj nas branje plemeniti, izobražuje, zabava, razsvetljuje in še kaj in na koncu, če beremo kakšen rumeni tisk nas tudi jezi, kar pa ni najboljše za naše življenje. 

Ne le ob mesecu verskega tiska na splošno ne pozabimo na Slomškove besede, ko pravi: "Slovenščina, mila beseda naše matere, naj nam bo ravno tako draga kakor zemlja, na kateri je naša zibel tekla." Mogoče bo v prihodnjem letu odstotek pismenih, zahvaljujoč se branaja tudi verskega tiska, večji. Sicer  so padec matematične, bralne in naravoslovne pismenosti zabeležili tudi v drugih državah OECD, a v Sloveniji je bil padec največji. Da lahko sledijo pouku, si morajo na srednjih šolah vzeti čas za ponavljanje in za osvajanje snovi iz osnovne šole. Na nekaterih osnovnih šolah nekaterih predmetov sploh niso imeli. Velika gonja za ocenami rodi to, da imamo  poplavo odličnjakov, ki pa nimajo zadostnega  znanja oziroma širokega znanja.

Da bomo razširili obzorja znanja in s tem tudi branja se moramo pač potruditi vsi, začenši pri najmlajših in slednji lahko pri Slomškovem bralnem priznanju že dvigujejo pismenost in bralnost, da nas, upajmo, vsaj lahko izvlečejo  iz  žalostne statistike, ki nam ni ravno v ponos, da bi se z njo hvalil pa sploh ne.

DJD.