Tako smo se ob šestih zjutraj polni pričakovanj z avtobusom odpravili proti Ljubljani. Naša mentorica Urška Vučak Markež nas je med vožnjo seznanila s pomembnimi informacijami o poteku dneva. Na avtobusu nismo bili sami, saj smo si prevoz delili še s parlamentarci drugih šol s celotne Štajerske.

Parlamentarno poslopje nas je pričakalo obsijano s soncem. Učenci iz cele Slovenije so pred vhodom nestrpno čakali, da se vrata parlamenta odprejo. Verjetno nas je bila tam večina takih, ki notranjosti hrama naše demokracije še nismo videli v živo.

Ob vstopu v stavbo nas je čakal varnostni pregled. Brez zapletov smo se nato zbrali pred vrati velike dvorane in si ogledovali zelo znano stensko fresko, ki krasi parlamentarno avlo. Parlamentarci so zasedli svoja mesta v dvorani, novinarji in spremljevalci pa smo se posedli na balkonu tik nad njimi.

Član delovnega predsedstva lanskega NOP, Primož Oberč, je izpeljal uvod ter delo predal novemu delovnemu predsedstvu: Vidu, Aishi, Zali in Izi, ki prihajajo iz ptujskega območja.

Uvodni govor in pozdrav zbranim je bil zaupan g. Igorju Zorčiču, predsedniku državnega zbora. Na kratko je opisal delo državnega zbora, poudaril je pomen demokracije in mladim zaželel uspešno izvedbo otroškega parlamenta, za katerega je vesel, da je že tradicionalen dogodek v njihovih prostorih. Spodbudne besede nam je namenila tudi ga. Darja Groznik, predsednica Zveze prijateljev mladine Slovenije. Opisala je opravljeno delo v preteklih dveh letih, nam predstavila potek dneva in še enkrat poudarila, kako pomembno je, da so mladi slišani in da postanejo aktivni državljani.

Tudi državni sekretar, g. Damir Orehovec, je mladim namenil nekaj spodbudnih besed o pomenu odločitev. Opisal je postopek možnosti vpisa v srednje šole za naslednje šolsko leto, saj je dovolj vpisnih mest za vse devetošolce. Zahvalil se je mentorjem in ZPMS za opravljeno delo, zbranim pa zaželel dobro zasedanje in uspešen zaključek šolskega leta.

Prva naloga parlamentarcev je bila izbira teme otroškega parlamenta za naslednje leto. Z anonimnim glasovanjem je bila izbrana tema Duševno zdravje otrok in mladih.

Sledil je odmor in nato delo v skupinah. Učenci so bili po regijski zastopanosti že vnaprej razvrščeni v pet tematskih delovnih skupin.

1. skupina: Moj poklic – skrbi, pričakovanja, znanja in veščine

S predstavitvijo svojih hobijev so učenci ugotovili, da so ti najboljša popotnica za izbiro poklica. Prišli so do spoznanja, da nam šole premalo pomagajo pri izbiri poklicne poti in da bi o tem morali govoriti prej, že v 6. in 7. razredu. Želijo si več podatkov o zaposljivosti in se bojijo, da ne bodo dobili službe.

2. skupina: Poti do mojega poklica

Ugotovili so, da večina učencev še ni odločenih za izbiro svojega poklica. Radi bi več informacij, kako priti do poklica. Počutijo se, kot da učitelji učijo stene in se jim ne posvečajo dovolj. Njihovi predlogi so bili, da bi bili razredi razdeljeni na višji in nižji nivo, da bi bila osnovna šola krajša in da bi izboljšali opravljanje delovnih praks pri podjetjih.

3. skupina: Poklici sedanjosti in poklici prihodnosti

V prihodnosti vidijo zelene poklice, urbane kmetije in veliko poklicev s področja informacijskih tehnologij. Verjamejo, da bodo fizično zahtevne poklice skoraj v celoti zamenjali roboti in da bodo ključni poklici v robotiki.

4. skupina: Slovenija, Evropa, svet – pozitivno, negativno, zanimivo

Učenci menijo, da je velik problem iskanje izobrazbe in poklicev v tujini (beg možganov). Mladim že kot otrokom starši govorijo, da je izobrazba v tujini boljša kot v Sloveniji, kar ne drži. Veliko mladih se izobrazi v Sloveniji, nato pa dela v tujini, kar je slabo za državo, a je lahko tudi posledica slabih delovnih pogojev v Sloveniji.

5. skupina: Vpliv covida-19 na izbiro poklica

Ugotovili so, da v nekaterih šolah zaradi covida-19 niso bili izvedeni informativni dnevi. Epidemija naj bi predstavila tudi nove poklice, kot je epidemiolog, in prikazala slabe delovne pogoje medicinskih sester. Ugotovili so tudi, da je veliko vpisa na gimnazije, saj so si nekateri učenci zaradi plonkanja med šolo na daljavo dvignili povprečje ocen.

Po delu v skupinah smo se zbrali pred stavbo državnega zbora, kjer nas je čakalo veliko novinarjev in fotografov. Obiskal nas je namreč predsednik Republike Slovenije g. Borut Pahor, ki se nam je pridružil na skupinskem fotografiranju. V nadaljevanju v veliki dvorani nam je namenil tudi nekaj lepih besed. Izpostavil je, da so pri izbiri poklica najpomembnejše naše osebnostne lastnosti, ki ob znanju omogočajo uspešnost. Pozval nas je, da črpamo znanje, da se trudimo in smo odgovorni do sebe in do drugih.

Pridružili so se nam še nekateri drugi poslanci, ki so poslušali rezultate našega nadaljnjega dela.

Začela se je parlamentarna razprava. Za začetek so predstavniki vsake delovne skupine opisali glavne poudarke iz debat, ki so potekale v skupinah. Nato so parlamentarci z dvigom roke naznanili, da želijo besedo in predsedstvo se je potrudilo, da so skoraj vsi lahko sodelovali v razpravi. Beseda je tekla o različnih zadevah in vsak je imel svoje mnenje. Predstavniki s Ptuja so se v razpravo vključili kar trikrat in vsakič podali zanimiv argument.

Po naporni razpravi nas je v parlamentarni menzi čakalo še odlično kosilo.

Med vožnjo domov smo strnili svoje vtise o dnevu, ki nam bo še dolgo ostal v lepem spominu.

Povzel: Tobija Lakić, OŠ Kidričevo