Učenci so bili ustvarjalni. Igrali so se z besedami in črkami, reševali so križanke in rebuse, sestavljali so besede in povedi, jih prebirali in zapisovali.
Delo je bilo prijetno, ker se je razlikovalo od šolskega pouka. Veliko nalog smo napravili, vendar drugačnih in po drugih poteh, kot so učenci navajeni pri pouku. Vsaka posamezna naloga nas je popeljala za stopničko bližje k branju, ki je lahko prijetno, lepo, zanimivo.
Tudi meni je bilo lepo med učenci, ker me je navdajal občutek, da so udeleženci delali, ker jim je bilo všeč, ker so želeli napraviti naloge, se dokazati in preveriti.
Irena Šinkovec